Aider son enfant à faire ses devoirs à la maison n'est pas toujours facile pour les parents. Ce soutien est pourtant primordial et certaines erreurs sont à vraiment éviter pour améliorer l'apprentissage.
Les enfants peuvent avoir besoin d'accompagnement pour faire leurs devoirs. C'est un des rôles des parents, mais il n'est pas toujours facile à tenir. Certains parents ne savent pas vraiment comment bien s'y prendre, à quel point ils doivent intervenir, le tout sans s'énerver... Valérian Ligonière, professeur des écoles depuis une dizaine d'années, rappelle pourtant à Linternaute.com qu'il y a là une relation duelle avec l'école : les professeurs jouent leur rôle, mais les parents ont aussi leur rôle à la maison : suivre le travail de son enfant et l'aider à acquérir les notions de la journée en les revoyant et en révisant les leçons.
t-size: 15px;>Si les enfants s'en sortent bien, les parents peuvent se contenter de vérifier que tout a été bien fait, les faire réciter ou leur poser des questions pour être sûrs qu'ils ont bien compris. D'autres élèves ont besoin de plus d'accompagnements, mais il ne faut pas en faire trop pour autant. Une erreur récurrente des parents est d'aller jusqu'à quasiment souffler les réponses à l'enfant, l'empêchant de s'exercer.
Quand ils font les devoirs, ils le font d'une manière qui n'est pas pédagogique, pas tous. Certains ont tendance à souffler la réponse, à amener la réponse. Si y a une leçon de maths, ils refont des additions par exemple 12 + 10, les parents vont avoir tendance à faire fais 0 + 2, ça fait... Ils montrent avec leurs doigts. Il faut inciter à donner les méthodes, mais pas donner les réponses, nous a expliqué l'enseignant qui travaille aussi en collaboration avec Nomad Éducation. Dans ce cas de figure, il préconise de dire, par exemple, compte les unités d'abord, mais pas plus. Lire la suite sur https://www.linternaute.com/actualite/education/10067039-article/#utm_source=MagNews&utm_medium=email&utm_campaign=Morning_18/03/2026&een=56e4afb524b20c898ad63cea5642b879&seen=2&gbmlus=c563b8e900d80bfce9dec6cc86faaf6d82ba9713e4d59ada015a98dd6e1c968e